par ·Commentaires fermés sur Projet “j’agis pour la planète” : tri et recyclage du papier

L’an dernier,  les classes de 6ème  avaient participé au projet “j’agis pour la planète” sur la sensibilisation à l’environnement.

Cette année, les collégiens auront pour mission avec le concours de leurs professeurs de faire le tri du papier dans les salles de classes afin qu’il soit recyclé et ainsi participer à la protection de la planète.

Les  pesées de papier se font pendant les heures de vie classe et déposées dans les conteneurs à papier prévus à cet effet.

De plus les élèves de 6A et 6S pendant les cours d’arts plastiques ont participé à la fabrication en papier mâché de “Taupes cartoons ” géantes en utilisant le papier récolté.

Les résultats « RECYCLAGE » seront  visibles toute l’année sur l’arbre “j’agis pour la planète” installé en salle d’étude.

par ·Commentaires fermés sur 6ème A : séquence CULTURE

08 janvier 2020

Visite de la CITIA à Annecy (Cité de l’Image en Mouvement d’Annecy)

Les élèves ont découvert au musée CITIA d’Annecy l’histoire du film d’ animation : un ART conçu image par image.
Du 19ème au 20ème siècle, des séquences animées ont vu le jour, grace aux expérimentations des inventeurs des lanternes magiques et jouets d’optique.

Nos apprentis artistes ont expérimenté ces jouets et présenté à leur classe les différentes techniques développées au 20ème siècle.

INAUGURATION de l’exposition avec l’artiste le jeudi 23 janvier 2020 à 18h15 en salle A31.

Venez nombreux !

Séquence “sciences et photographies : autour de CHARLIE”

Les élèves ont découverts les techniques anciennes de la photographie argentique avec la photographe Laure de l’association IMAGE TEMPS.

PHOTOGRAMMES réalisés
Procédé monochrome négatif ancien utilisant la chimie: l’intensité du changement de couleur dépend de la quantité de rayon U.V.
STENOPE :
Appareil photo primitif sans objectif : l’image est inversée au fond d’une boÏte devenue “CAMERA OBSCURA”, qu’il faut ensuite développer dans le laboratoire.

Séquence “découverte des techniques d’animation CITIA”

par ·Commentaires fermés sur 6A : sortie CHARTREUSE de Mélan et Sentier ART et NATURE

6ème Artistique

Lundi 24 juin 2019 : Sortie Chartreuse de Mélan et Sentier Art et Nature

Dans le cadre du projet de classe, les élèves de 6èmes Artistique ont réalisé un haut relief d’un buste de Minotaure.
Celui-ci a été installé sur le sentier artistique du Giffre avec Zoabuc, l’artiste invitée en résidence 2018.Il est présenté “enfoui” sous forme de PSEUDO fouilles archéologiques.
En parallèle à cette installation ludique, les élèves ont découvert le patrimoine de Taninges avec sa grande chartreuse de Mélan et son histoire.
Ils ont ensuite visité le parc de sculptures contemporaines, et finalisé la sortie photographiés sur le célèbre BANC “géant” de Lilian Bourgeat.
Le sentier d’art est accessible tout l’été depuis la chartreuse, à pied, à vélo et à cheval !
Bel été à tous…
Mme Duverney

par ·Commentaires fermés sur 6A et 6T : sortie culturelle pôle LAND ART

Lundi 29 avril 2019

Sortie culturelle POLE LAND ART à la ferme de Chosal  avec les 6ème Artistique et 6ème Talent.

Les élèves ont découvert le sentier artistique ponctué d’oeuvres de résidences et ont particpé à un atelier LAND ART avec M. Limousin, plasticien.

Cette sortie fait partie des chemins de la culture et est en partie financée par le département.

Sandra, handicapée nous a fait découvrir les oeuvres à travers son regard.

la Ferme de Chosal place l’art et la culture au cœur de son projet d’établissement d’insertion sociale de la personne handicapée, en s’ouvrant à de larges publics dans un souci de décloisonnement, d’échange et de rencontre avec l’extérieur.

Le Land Art, par ses créations dans la nature, est une discipline de l’art contemporain très accessible aux personnes habituellement éloignées des offres culturelles. Les matériaux utilisés (issus de l’environnement naturel) ou le contexte d’exposition (la nature), les techniques mises en œuvres, l’organisation logistique, sont communs et proches des repères et habitudes de la grande majorité de la population.

Ce courant artistique fait aussi appel à une sensibilité naturelle, que chacun possède et peut mobiliser, sans avoir eu pour autant une éducation artistique au cours de son existence.

Les élèves étaient enchantés : un beau programme pour le printemps ! un autre regard sur la nature…

par ·Commentaires fermés sur Projet en arts plastiques 3ème : “sculpture modulor”

2 classes de 3ème (3C et 3D) participent à un projet en arts plastiques “sculpture modulor”  qui s ‘inscrit dans le cadre du Parcours culturel et artistique.
L’ artiste A. MENALDO intervient sur un demi trimestre en classe par petits groupes : les élèves ont d’abord réalisé un projet modélisé , puis une maquette.
Ils réalisent la construction de structures sur les cours avec Mme Duverney.
Ces créations seront exposés fin juin 2019 sur le sentier ART et NATURE DU GIFFRE.

par ·Commentaires fermés sur 6A : leur film d’animation 2018

Les 6A ont travaillé cette année sur la thématique des clichés Garçons / Filles.

ils ont produit en mars une pièce de THEATRE sur ce sujet et finalise cette petite animation.

par ·Commentaires fermés sur Les 6ème A créent leur film d’animation

Sur plusieurs journées, les élèves de la classe ont travaillé sur leur FILM D’ANIMATION qui sera bientôt en ligne (fin avril 2018).

En attendant, découvrez les différentes étapes nécessaires à sa réalisation.

Réalisation de bandes animées par binôme : initiation aux procédés d’animation du praxinoscope (cette reconstitution de machine optique fut la première invention d’Émile Reynaud en 1876, il s’agissait d’un jouet optique donnant l’illusion du mouvement et fonctionnant sur le principe de la compensation optique)

Prise de sons et bruitages…

Prises de vue par petits groupes en Stop Motion

par ·Commentaires fermés sur 6e Artistique “Lumière : le cinéma inventé”

La classe a passé la journée sur LYON afin de découvrir l’art contemporain  à la BIENNALE 2017 et son patrimoine audio-visuel au musée des confluences.

Afin de célébrer la créativité des frères Lumière, l’Institut Lumière et le musée des Confluences nous embarquent dans l’aventure de l’industrie lyonnaise de la famille Lumière depuis l’invention du cinématographe jusqu’à son héritage dans le cinéma actuel.

Les élèves découvrent ainsi sciences et  techniques du 19e siècle, puis les innovations et découvertes qui apparaissent dans le domaine de l’optique, du mouvement, de la mécanique et de la chimie. Celles-ci vont permettent aux frères Lumière de concevoir la révolution technique et culturelle du cinématographe.

Cette exposition est une entrée en matière avant de s’engager dans la réalisation de leur propre séquence d’ images “animées”.

Le projet de cette année est axé sur LES STEREOTYPES.

Les élèves ont découvert en alternance la pratique théâtrale et le modelage-sculpture. Ils préparent une saynète théâtrale les mercredis matins.

par ·Commentaires fermés sur Résidence artistique avec Claire BARBIER, plasticienne

Juin 2017 : RESIDENCE ARTISTIQUE avec Claire BARBIER, plasticienne autour du souffle “ANIMA”.

Projet porté par les professeurs d’arts-plastiques en partenariat avec les chemins de la culture du Conseil départemental