Ce vendredi 1er décembre 20233 était la journée de la Fraternité dans les communautés éducatives de l’enseignement catholique.

Journée de la Fraternité à l’ES2C

Que ce soit au collège ou aux lycées, élèves et enseignants ont pu échanger avec des supports autour de personnes engagées comme Coluche, l’Abbé Pierre et Abdenour Bidar le philosophe.

Dans un second temps, après avoir préparé en familles le matériel et contenus, les élèves sont confectionné plus de 250 boîtes solidaires bien remplies et joliment décorées à destination des plus démunis pour Noël.

Elles ont ensuite été données au Secours Populaire du bassin ou une maison de personnes âgées de Cluses qui gère la distribution.

1ères bac pro MCV et 1eres bac pro AGOrA du lycée professionnel Les Cordeliers Cluses.

Cross régional UGSEL

Novembre 2023

11 collégiens et 2 lycéennes ont participé au Cross régional UGSEL à Romans sur Isère (26)

Résultats Cross régional UGSEL

Catégorie BG1

Alban JOBARD termine 12ème

Devin GLASER termine 93ème

Noham LAKHDARI termine 95ème

Alban PLAGNAT termine 147ème

Catégorie BF1

Mya DUFOUR termine 50ème

Nina CALLY termine 79ème

Catégorie BF2

Eva GALLAY termine 61ème

Catégorie MG1

Théo LECOQ termine 46ème

Thibaut JOBARD termine 67ème

Catégorie MG2

Raphaël MATALOU termine 58ème

Catégorie CJF

Eléonore MALONGA termine 61ème

Lina LOREAU termine 72ème

Témoignages de Kheti jeune népalais et de la présidente de l'association Karya

L’association Karya basée à Thyez ont rencontré des élèves de 6ème et 5ème afin d’échanger notamment sur le trafic d’enfants au Népal et la prise en charge des jeunes népalais par Karya afin de faire respecter leurs droits et de les éduquer. Avec les élèves de 5ème ont été évoquées les actions solidaires menées par cette association en faveur des enfants du Népal.

Les élèves ont pu échanger avec Kheti ce jeune népalais sur la culture de son pays, la nourriture typique comme le bal-bhat, sa géographie avec ses hauts sommets mais aussi ses plaines du Teraï où on trouve des éléphants, tigres, rhinocéros…

Ils ont aussi été curieux et choqué de découvrir son histoire personnelle : enlevé à l’âge de 5 ans par des trafiquants d’enfants (guérilla maoïste), il a pu retrouver sa famille seulement 4 ans plus tard dans son village de Raya situé à 2800 mètres d’altitude.

Aujourd’hui Kheti a fini ses études en pharmacie.

Ces thématiques sont en lien étroit avec le programme d’EMC de ces classes. En prolongement, les élèves sont également invités à se rendre au Festival Népal qui aura lieu le week-end des 25 et 26 novembre prochains au Forum des Lacs à Thyez.

Ce 26 septembre 2023, enseignants et élèves du collège et lycées ont mis à l’honneur cette Journée européenne des Langues : messages oraux en anglais, musique en langue étrangère diffusée dans la cour sur les temps de récréation ou le midi… chacun l’a abordée à sa manière :

  • par exemple, un message oral des élèves de 3A et 3B afin de communiquer sur la journée européenne des langues. Préparé en classe par deux ou trois et lu dans la cour pour faire comme “une vidéo” de promotion de cette journée.

C’est un jeu concours organisé dans toute l’Europe. Dans notre collège, ce sont 209 élèves qui ont participé de la 6ème à la 3ème.

Le jeu concours a eu lieu le 14 mai 2023.

  • 2ème place niveau départemental pour Léo HEGNER en 5ème.
  • 1ère place niveau départemental pour Eliana TIGHELLO en 4ème

Tous les élèves participants ont reçu des lots.

Les élèves de la 5ème L “langues” ont visionné le film “Encanto” grâce auquel ils ont étudié la culture colombienne cette année.

Les élèves ont fait diverses activités autour du film, dont une scène de théâtre pour laquelle ils ont créé les décors.

Pendant 2 mois, ils ont donc créé les décors et pratiqué leurs répliques mettant l’accent sur l’expression orale en espagnol.

Silvia GARCIA, professeur d’espagnol

photo de la scène de théâtre autour d'un repas en famille. À la suite les élèves ont partagé un repas ensemble et dégusté des fruits exotiques colombiens. 

Jeudi 11 mai 2023 : intervention en 5C

M. Daniel Décombe, grand-père d’un élève de la classe et membre de l’association “Compostelle en Rhône-Alpes” est intervenu sur le thème des Chemins de Saint-Jacques de Compostelle, en lien avec le programme d’Histoire en 5è.
Après diffusion d’une vidéo de 5 minutes sur la présentation historique des Chemins de St-Jacques de Compostelle, M. Décombe a évoqué ses diverses randonnées sur ces Chemins au départ du Puy-en-Velay, ou de Rome, ou du Mont-St-Michel. Pour lui, ce chemin est une richesse pour mieux se connaître, une véritable introspection pour descendre au plus profond de soi. Sur le chemin, les valeurs d’écoute, de bienveillance, d’entraide, de fraternité, de tolérance, permettent de vivre en harmonie avec les autres. Il faut une certaine dose de courage pour partir sur le chemin et laisser son confort quotidien. Mais c’est une véritable aventure, où l’on expérimente la solitude, le dépouillement, la confiance, la liberté. Le chemin est à la portée de tous, il suffit de marcher. Il nous transforme. Il y a un avant et un après. On découvre d’autres cultures, d’autres patrimoines, on s’enrichit des autres et de leur façon de vivre. Les coquilles St-Jacques, symbole historique de Compostelle, jalonnent le chemin et permettent de se repérer. Elles permettaient de boire aux fontaines ou de demander l’aumône aux habitants. Le “carnet du pèlerin”, ou credential, est tamponné chaque jour. C’est un “passeport du pèlerin” qui authentifie sa condition. En juillet, Daniel Décombe ira une dizaine de jours au Puy-en-Velay faire l’hospitalier, au service de l’accueil des pèlerins en marche vers St-Jacques de Compostelle. Puis, en septembre, il reprendra la route au départ de Dax, en direction de St-Jacques pour un nouveau de chemin de vie qu’il a pris l’habitude de conter, à son retour, dans des ouvrages qu’il a gracieusement mis à disposition du collège.
Nous le remercions chaleureusement de son témoignage !

Mme Binder, professeure d’Histoire-Géographie, et les élèves de 5C.

Ces Chemins font partie des itinéraires culturels du Conseil de l’Europe (48 itinéraires, dont 31 traversant la France : https://www.coe.int/fr/web/cultural-routes/by-theme), label attribué en 1987 par le Conseil de l’Europe à des parcours ou ensembles culturels reconnus comme importants au titre de leur contribution dans la valorisation de l’histoire, du patrimoine et de la mémoire commune au sein de l’Europe et de l’intégration européenne. Ces itinéraires s’inscrivent dans le domaine du tourisme culturel et correspondent aux valeurs fondamentales défendues et promues par le Conseil de l’Europe telles que la démocratie, les droits de l’Homme, les échanges entre les cultures. “Pendant des siècles, les pèlerins ont pu découvrir de nouvelles traditions, de nouvelles langues et de nouveaux modes de vie et sont retournés chez eux avec une riche identité culturelle, phénomène rare à une époque où les voyages de longue distance exposaient le voyageur à de grands dangers. Les Itinéraires de Saint-Jacques servent donc de symbole, en reflétant près de mille ans de l’histoire européenne et en servant de modèle de coopération culturelle pour toute l’Europe.”

Fin avril 2023, nos élèves italophones de troisième et de la section bilangue , sont partis à la découverte de Milan,  au programme de cette journée : la galerie Victor Emmanuel, le “Quadrilatère de la mode” et les toits du Duomo, d’où l’on voit toute la ville ainsi que la piazza.

Après avoir dormi à l’hôtel (qui, clin d’œil du destin,  était placé sous la protection de St. Jean Bosco dont une fresque ornait les murs),  ils ont pu se promener dans les villages bordant le lac de Garde, tels que Peschiera del Garda ou le bourg médiéval de Sirmione,  possédant de jolies plages et une villa romaine. Cette journée fut couronnée par une croisière sur le lac.

Pour finir,  Vérone et ses ruelles, ses places animées (piazza della Signoria) et la maison au balcon le plus célèbre d’Italie ont permis de terminer le séjour sur une note pittoresque,  romantique et littéraire.

Mme Virginie Pandolfo, professeure d’italien.

Depuis de nombreuses années, une opération phare du carême consiste à nous rassembler autour d’un bol de riz pour marquer la solidarité envers les populations de la planète dont la nourriture de base se limite souvent à cette céréale.

Cette année, notre établissement partagera un bol de frites lors du repas du vendredi Saint. Cela nous conduit également vers une démarche plus locale et responsable. Le bénéfice de ce repas, associé à d’autres actions sera intégralement versé aux associations partenaires.

Mais nous allons encore plus loin, puisque tout au long de la semaine du 3 au 7 avril, les élèves vont vivre diverses rencontres sur le thème de la fraternité.

  • Association Piment solidaire qui pour but de promouvoir l’agroécologie au travers d’une ferme appelée New Life.
  • Association Aller plus haut qui agit auprès des enfants , adolescents et adultes porteurs de handicaps mentaux.
  • Chemin de croix pour les personnes âgées animé par les jeunes de la pastorale
  • Association “Ensemble l’horizon” qui a pour but de rendre la montagne accessible à tous

Moment clé de notre semaine : Vendredi Saint

Course solidaire, à son rythme en  marchant ou en courant, le but est de participer ! A chaque tour, nous déposerons des pièces (centimes à partir de 10 centimes) dans les tirelires.

Intervention du comité du sport adapté.

Journée de la Fraternité 2023

Grâce à votre participation à la course solidaire, nous avons récolté 1445,54€ pour un total de 2056,9 km parcourus.

A cette somme nous ajoutons 1800€ pour le repas solidaire. Les 3245,54€ seront partagés entre les 4 associations suivantes :

Piment Solidaire

Aller plus Haut

Ensemble à l’horizon

Comité sport adapté 74

Un grand merci à tous les élèves pour votre belle participation et à vous familles pour votre soutien. Je me dois également de remercier les professeurs d’EPS pour le temps passé à l’organisation de cette journée, aux parents de l’APEL qui nous ont aidé, mais aussi à toute l’équipe enseignante pour l’encadrement.

Sandy, animatrice en pastorale

Les élèves germanistes ont participé ce jeudi 09 mars 2023 à un spectacle et ateliers de la compagnie du théâtre linguistique Ma langue au chat.

Trois acteurs natifs de l’Allemagne et de la Suisse alémanique, Helena, Marjatta et Sebastian, ont présenté trois sketchs dans leur langue maternelle. Ils ont ensuite organisé des jeux et répondu aux questions des élèves en apportant ainsi un peu de divertissement dans la routine scolaire des classes de la sixième à la troisième.

Voici quelques réactions immédiates des élèves germanistes :

« C’était grave bien !»

« C’était captivant ! D’habitude, je décroche quand c’est le théâtre, mais là, je n’ai pas décroché ! »

« A refaire l’année prochaine ! »

« J’ai bien aimé, c’était drôle. »

« J’aimais bien que c’était interactif avec le public. »

« C‘était ma plus belle matinée de la 6ième pour l’instant. »

« Même si je ne comprenais pas certains mots, je comprenais avec les gestes. »

« Les activités après le théâtre étaient bien, c’était ludique… c’était tip top ! »

« Les jeux à la fin étaient bien, on s’amusait en faisant travailler le vocabulaire un peu. « 

Et quels avantages apportent l’apprentissage de l’allemand par le théâtre ? Voici une citation du site de la compagnie qui le résume bien :

Le théâtre crée des situations visuelles fortes, particulièrement propices à l’activation de la mémoire à long terme. Par le rire, l’implication et l’amusement, il permet de s’approprier ce qui est montré, ce qui est dit.