Plusieurs actions ont été menées pour se rappeler cet anniversaire fêté traditionnellement le 22 janvier. C’était le jour de la signature du Traité de l’Elysée signé entre le chancelier allemand Conrad Adenauer et le président français Charles de Gaulle en 1963.

Les élèves des classes de 6e en initiation et des CM2 de l’école Saint Bernadette ont cherché des mots mystères à partir des expressions transparentes en allemand pour trouver un code secret. En récompense, ce code leur a permis d’accéder à une vidéo interactive qui décrivait l’histoire, l’importance et l’impact de ce Traité d’amitié sur la vie des élèves aujourd’hui.

Pour approfondir leurs connaissances sur ce sujet, les classes bilangues et les germanistes de la LV2 du collège ont d’abord découvert la vidéo interactive et ont joué un escape-game avec la thématique de l’histoire et des objectifs du Traité de l’Elysée en salle informatique. Les classes avec plus d’expériences ont joué un jeu basé sur l’entraînement à la compréhension de l’oral. Ensuite, les élèves en groupes ont rédigé et illustré des quiz sur les expressions imagées en allemand. Leurs travaux sont exposés dans les couloirs du collège.

C’était aussi l’occasion de reparler à toutes les classes des programmes d’échange Voltaire et Brigitte Sauzay organisés par l’OFAJ (L’Office franco-allemand pour la Jeunesse). Les élèves de 3e devaient, en fin de séquence sur les métiers, préparer une affiche ou un diaporama présentant les opportunités offertes aux élèves qui apprennent l’allemand et faire des recherches sur ces deux programmes d’échange.

L’année des 60 ans d’amitié n’est pas finie : un spectacle en allemand avec une compagnie de théâtre linguistique Ma langue au chat est prévu pour les élèves germanistes au mois de mars.

Collégiens et lycéens : 2nde Bac Pro MCV et particulièrement la classe de 1ère Bac Pro MRC (filière commerce au lycée professionnel) car grâce à eux, ce sont une centaine de boîtes solidaires qui seront distribuées dans les prochains jours à des personnes âgées.

Les collégiens participent à l'action "boites solidaires" 2022 à destination des personnes âgées
Les 2ndes bac pro MRC (métiers de la relation client) investis dans l'action "boîtes solidaires"

Vendredi 9 décembre 2022, les élèves germanistes des classes bilangues (6eL, 5eL, 4eL, 3eL) sont allés à Berne pour découvrir son ambiance de fêtes d’hiver. Le long trajet en bus, en raison de chutes de neige et des embouteillages, n’a pas découragé les jeunes : la joie et la bonne humeur étaient au rendez-vous toute la journée.

La vieille ville, avec ses six kilomètres d’arcades, est classée au patrimoine mondial de l’UNESCO et propose aux visiteurs en hiver trois marchés de Noël. Ses habitants accueillants ont fait découvrir aux élèves le dialecte bernois, Berndeutsch (= Bärndütsch). Hoi zäme ! (= Hallo zusammen !) était leur surprenante façon de saluer les élèves aux stands avec des spécialités bernoises ou des productions artisanales.

Journée racontée par Eugène TAVERNIER 3L

Tout d’abord, le bus s’est arrêté à Bern la capitale de la suisse allemande. Nous étions à l’emplacement du parc des ours de Bern qui étaient en pleine période d’hibernation. Ensuite, nous sommes partis tous ensemble vers la vieille ville en empruntant le pont surplombant l’Aar surnommée la rivière la plus cool du monde. La neige qui tombait rendait le paysage encore plus féerique. Puis, nous nous sommes arrêtés sous une rue à arcades pour composer des petits groupes. J’étais moi-même dans un groupe de quatre personnes composé d’Hamza 6L, Titouan 6L, Gustave 6L et moi-même en 3L. Pour débuter notre découverte de la ville, ne sachant trop ou aller pour trouver les marchés de noël nous décidâmes alors de suivre la rue jusqu’à son embouchure. Sur le chemin, toutes sortes de choses étaient ici ; des maisons colorées, des boutiques souvenirs dans tous les sens, des bancs sculptés, des caves creusées dans la pierre et même une Porsche que nous avions aperçu au même moment. Au bout d’un petit moment, la vue d’une boutique empara la curiosité de Titouan et d’Hamza. Ils voulaient entrer dans une boutique au coin de la rue qui s’appelait « belle maison » On avait à peine traversé la rue que ces deux-là s’étaient déjà rués à l’intérieur. Il y avait de beaux petits gadgets mais la vue des prix ne m’avait pas tellement encouragé à acheter quelque chose. Il y avait par exemple un petit couteau suisse à 9.90 francs suisses ou encore un mug à 11 francs ! Cependant, ça n’avait pas découragé pour autant les deux curieux qui avaient déjà payé. Après, nous avons un peu erré dans la ville jusqu’à que nous trouvions Lya dans ma classe, son frère Elio et deux autres 5L. La différence entre nos deux groupes était qu’eux avaient déjà trouver un marché de noël sur les trois qui se situaient à Bern. A notre grand soulagement ce marché était très petit et ils ne vendaient que du verre et de l’alcool. Nous nous mîmes alors à huit à la recherche du second marché de noël qui se situait d’après ce que nous avaient dit deux passantes pas très loin d’ici. Nous finîmes par le trouver et rien que son nom donnait envie. Il s’appelait Weihnachtsmarkt. Il était immense et rempli de bijoux, de pendentifs, de bracelets, de colliers, de sculptures, d’huiles essentielles qui parfumaient le marché, de nourriture et plein d’autres choses encore. J’étais d’ailleurs venu pour m’acheter des spécialités culinaires de la région. On nous avait offert des petits gâteaux ressemblant à des pains d’épices fourrés avec je ne sais plus quelle merveille. J’avais également acheté un gâteau avec du pain d’épice, de l’amande et d’autres ingrédients que je ne me souviens plus. D’ailleurs, plus tard, je le dégustai dans le bus au retour du voyage et il était succulent. Nous restâmes au marché environ une demie heure le temps que tout le groupe achète ce qui lui plaisait. Ensuite, nous partîmes à la recherche du dernier marché de noël qui était assez loin du point de départ. Sur le chemin, il y avait plein de monuments ; des cathédrales, des églises et même une fédération. Tout était sublime. Après une petite pause visionnage de carte avec le groupe, nous finîmes par le trouver. Il était encore plus gros que le précédent ; d’immenses sapins de noël ornés de grandes boules rouges, des guirlandes à perte de vue et des stands décorés comme il fallait. Tout ce qu’il fallait pour se plonger un maximum dans l’ambiance de noël. Au début, nous voulions acheter des boissons chaudes mais les stands ne vendaient que de la bière à notre grand regret. Nous décidions alors de faire les stands. 2 minutes plus tard, ce fut le coup de foudre ; nous trouvâmes des macarons et des sucres d’orge. On décida alors d’acheter pour ceux qui voulaient des macarons et pour les autres des sucres d’orge. Moi, et deux autres camarades décidâmes de s’orienter vers ces petits gâteaux colorés. On en prit trois chacun pour un total de 20 francs suisses. Ça valait le coup car ils étaient délicieux. Après notre pause dégustation, il était désormais 15h10, il fallait retourner à la tanière des ours pour être présent au point de rendez-vous à 16h étant donné la grande distance qui nous séparait du bus. On prit alors la route et surprise on tomba sur un groupe qui s’était perdu et qui décida ensuite de nous suivre afin d’arriver à bon port. On arriva 15 minutes en avance et décidâmes de faire une photo à côté d’Einstein qui était posé sur un banc à proximité du lieu de rendez-vous. Puis le chauffeur de bus nous fit signe de venir et les autres groupes arrivèrent également. Il était l’heure de partir !
A bientôt Bern !!!

La pièce de théâtre « le point de bascule » est produit par la Cie du Gravillon. Celle-ci s’est engagée de nouveau avec une équipe de chercheur.euses du CNRS et de l’Université Grenoble Alpes pour co-écrire une pièce scientifique sur les sciences du climat.

Les objectifs de cette pièce sont :

A travers un spectacle qui soit tout à la fois drôle, poétique et qui fasse réfléchir.
• Aborder le sujet sous l’angle des sciences dites dures : expliquer les phénomènes de l’effet de serre, de la photosynthèse, le cycle du carbone.
• Avoir une approche systémique de la crise environnementale

• Parler aux êtres sensibles que nous sommes (le changement climatique n’appartient pas aux climatologues et aux physiciens, mais à tout le monde), aborder aussi les choses d’un point de vue philosophique.

Pièce de théâtre pour les 4ème et 3ème

Début de l’histoire :

Barthélémy Champenois, éminent chercheur en méta-science a été invité à donner sa conférence Lumière !  Histoire d’une hors la loi à Boston. Il reçoit son billet d’avion, payé par la structure d’accueil, avec une note de la compagnie aérienne sur l’impact carbone de son trajet et une proposition de compenser ce bilan en plantant des arbres. Après les avoir remerciés pour la proposition, Barthélémy leur annonce qu’il va se charger lui-même de ce travail.

De retour chez lui, il calcule la quantité d’arbres nécessaires (494) et commence à les planter. Il réalise rapidement la complexité de l’affaire : manque de place ; les arbres sont livrés donc arrivent chez lui avec un bilan carbone à compenser, … Il commence alors à calculer l’impact carbone de tous ses actes et s’intéresse aux ressources qu’il contribue à épuiser par sa consommation quotidienne.

Les élèves de troisième germanistes et italophones ont pu profiter d’un séjour de deux jours dans le plus beau parc de loisirs du monde, en Allemagne : Europa Park, les 5 et 6 mai 2022.

Ce séjour détente est venu clôturer leurs années au collège à Saint Jean Bosco.

Ensemble,  ils ont pu profiter des attractions,  dormir dans des lodges en bois , partager des repas et bien plus encore : des aventures,  des émotions,  des souvenirs.

Dans le quartier italien,  ils ont admiré une réplique du pont des Soupirs et essayé les machines volantes de Léonard de Vinci, le quartier français,  style belle époque,  faisait référence à Montmartre et les maisons à colombages et toits de chaume du village Suisse recelaient mille trésors et références aux contes de Grimm.

Les attractions nous faisaient traverser les pays et les époques dans un tourbillon festif et joyeux.

L’équipe des professeurs d’allemand et d’italien est heureuse d’avoir pu faire profiter leurs élèves de ce lieu et de les quitter en fin d’année avec plein de bons souvenirs partagés.

Virginie Pandolfo

Projet Chemin de la culture 2021-2022

Classe de 3ème B

Écriture au collège d’une chanson engagée (thème choisi par les élèves : l’argent), mise en rythme et en musique.

Projet accompagné par Melba, jeune artiste de la nouvelle scène française et Jud, musicien.

Enregistrement en studio au Brise Glace à Annecy.

CLIP de leur chanson engagée par les élèves de la classe

Le 10 février 2022, les élèves germanistes de la 6e LANGUES à la 3e ont assisté à une représentation théâtrale entièrement jouée en allemand.

Les comédiens germanophones de la compagnie de théâtre linguistique “Ma langue au chat”, Valérie, Vanessa et Marc, ont joué trois sketchs humoristiques et interactifs. Les thèmes étaient en lien avec le lexique de la nourriture, le sport, la santé, les parties du corps etc. Le public pouvait ainsi réviser tout en s’amusant et il s’est montré enthousiaste et participatif.

Le spectacle a été suivi des ateliers en groupes permettant aux élèves de s’exprimer, s’entraîner et s’amuser en allemand.

C’était une belle expérience de l’apprentissage par le jeu et l’émotion.

Dans le cadre de la séquence “Les projets d’avenir”, les élèves germanistes des classes de 3ème ont dû proposer un travail s’articulant autour des opportunités offertes aux élèves qui apprennent l’allemand. Ils devaient :

– trouver des arguments qui parlent pour l’apprentissage de cette langue,

– présenter des personnalités francophones qui ont réussi leur carrière grâce à l’allemand,

– présenter une entreprise ou une institution en lien avec les pays germanophones,

– présenter l’Office franco-allemand pour la jeunesse (Ofaj),  et ses programmes d’échange pour les élèves : Voltaire et Brigitte Sauzay.

Chaque groupe a choisi librement la forme du travail : une BD, une affiche, un diaporama… et chaque élève a été responsable d’une partie du travail. Leurs présentations alimentent ainsi une exposition virtuelle à l’occasion de la Journée franco-allemande, célébrée le 22 janvier. La date symbolique du 22 janvier a été choisie en 2003 lors du 40e anniversaire du Traité de l’Élysée. Signé le 22 janvier 1963, le Traité de l’Élysée portait l’ambition d’ancrer la réconciliation franco-allemande au sein de la société, en particulier par le biais de la culture et des échanges de jeunes.

Martina VACIKOVA, professeur d’allemand

Durant les vacances de la Toussaint, 5 élèves du collège Saint Jean Bosco ont participé à un stage “apprendre à nager” en lien avec le club de natation de Cluses.

Ces stages permettent d’acquérir les compétences nécessaires pour évoluer dans l’eau en toute sécurité. Le gouvernement via le ministère des Sports a engagé le dispositif « J’apprends à nager » pour les enfants de 6 à 12 ans en proposant 10h de cours de natation donnés par des professionnels de la Fédération française de natation (FFN).

Bravo à Emma Grimaux, Aelle Maricot, Eloane Coelho, Ronhann Caumont et Diane Aoun qui ont pu améliorer leur aisance dans l’eau et nul doute que ce stage leur permettra de faciliter l’obtention de leur attestation scolaire “savoir nager”.

 

Guillaume Debruyne

Coordinateur & Entraîneur Chamonix Natation

chamonixnatation.fr

Lors de la journée de la Fraternité organisée à l’es2c le 04 décembre 2020, les collégiens de 3eme C ont réfléchi à un moment de partage avec les élèves de moyenne section.
Regrettant de ne pouvoir partager un goûter, les élèves ont quand même pu se rencontrer en respectant le protocole sanitaire. On peut dire que les grands étaient tout aussi impressionnés que les plus jeunes.
Collégiens et élèves de MS ont pris le temps de fabriquer un petit cadeau qu’ils ont pu s’échanger sur un temps de rencontre en ce début janvier 2021.
Un beau moment de rencontre et de partage avec la présence de Sandy de la Pastorale, des enseignants M. Dehmani et Mme Brechet Lefevre et de la direction.