Ce jeudi 20 mars, les élèves de l’atelier radio “Blackboard” ont eu l’opportunité exceptionnelle d’interviewer Camille, chanteuse du groupe de métal Novelists, et Eric, responsable communication du Hellfest. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir davantage ce genre musical et de déconstruire certains de leurs a priori.

Après cette interview enrichissante, les élèves ont été invités par l’Atelier de Cluses à assister au Warm’up du Hellfest. Ils ont ainsi pu découvrir d’autres groupes, notamment Nervosa, un groupe brésilien 100% féminin qui bouscule les codes du métal.

Jules et Nino, deux élèves passionnés, ont profité de l’événement pour montrer leur talent de “air guitariste”. Un concours de air guitar était organisé, et ils n’ont pas hésité à se confronter aux stars du domaine, suscitant l’admiration du public.

Cette journée a été une véritable immersion dans l’univers du métal, offrant aux élèves une expérience unique et mémorable.

Du 11 au 14 février, le journaliste et rédacteur en chef de Francofan, Benjamin VALENTIE, était en résidence dans notre établissement.

Dans un 1er temps, il a formé les élèves à l’art de le critique musicale en leur proposant de rédiger un article sur un morceau de musique actuelle.

Dans un 2nd temps, il leur a fait  préparer l’interview des artistes Meimuna et  Fransoiz Breut.

Enfin, le14 février, ils se sont rendus au Brise Glace à Annecy afin d’interviewer les chanteuses et d’assister à leur concert. L’occasion également de découvrir les métiers du spectacle et les spécificités d’une salle de concert de musique actuelle.

Nous remercions leurs professeurs, Mme Gauthier et Mme Prévot pour ce beau projet !

Pendant les vacances de février, les élèves de 6ème G, sous la direction de leur professeur de mathématiques, M. Dehainault, ont été invités à réaliser une figure géométrique en 3D, plus précisément un pavé droit.

Pour rendre cet exercice de mathématiques plus ludique et concret, le thème choisi fut le gâteau. Plutôt évident pour la 6ème Gourmande !

L’objectif de cet exercice était de permettre aux élèves de mieux comprendre les concepts géométriques en manipulant des objets concrets. En construisant des pavés droits en forme de gâteau, les élèves ont pu visualiser et appréhender plus facilement les notions de volume et de dimensions, souvent abstraites lorsqu’elles sont simplement présentées sur le tableau ou dans leur cahier.

Les créations des élèves ont été variées et originales, chaque gâteau-pavé reflétant la créativité et l’ingéniosité de son créateur.

Bravo à tous !

Mme Rosnoblet, professeur de Physique-Chimie, mène actuellement un projet éducatif passionnant avec tous les élèves de 6ème, portant sur le cycle de l’eau. Ce projet se déroule en trois étapes clés, chacune visant à enrichir la compréhension des jeunes sur cette ressource vitale.

  • Étape 1 : Visite de l’usine d’embouteillage d’Evian.
  • Étape 2 : Intervention de M. Thierry Leguay avec une activité ludique utilisant le jeu de société “Ressources”.
  • Étape 3 : Visite d’une station d’épuration (sortie à venir) pour comprendre le traitement des eaux usées et les défis liés à la pollution de l’eau.

L’objectif étant d’éduquer les jeunes sur le cycle de l’eau à travers ces activités variées et enrichissantes.

————————

Visite de l’usine d’embouteillage d’Evian 

Les 16, 23 et 30 janvier derniers, Mme Rosnoblet a organisé une sortie pédagogique exceptionnelle pour tous les élèves de 6ème. Direction Evian, pour une immersion dans les coulisses de l’usine d’embouteillage d’Evian.

Cette visite a permis aux élèves de découvrir le processus de production de l’eau minérale avec mise en bouteille. Accompagnés d’une guide, ils ont pu observer les différentes étapes de création des bouteilles, de remplissage et d’emballage. Les élèves ont été impressionnés par la technologie avancée et les mesures strictes de sécurité et d’hygiène mises en place dans l’usine.

Cette expérience enrichissante a suscité beaucoup d’enthousiasme et de curiosité chez les élèves, qui ont posé de nombreuses questions. A l’issue de la visite, chaque élève a reçu une bouteille d’Evian personnalisée avec son prénom.

Un grand merci à Mme Rosnoblet pour cette initiative pédagogique inspirante !

Le lundi 17 février, la classe de 6ème Gourmande a visité la Boucherie Charcuterie Pierre Vallet à Cluses. Durant cette matinée, les élèves ont pu faire connaissance de professionnels passionnés qui ont pris le temps de leur expliquer les produits et répondre à leurs questions.

Il ne s’agissait pas seulement de regarder ou d’échanger, nos élèves de la 6ème Gourmande munis de leur beau tablier ont pu hacher, mixer, mélanger et mettre en forme des buffalos, des godiveaux et des nuggets. Cette matinée s’est terminée par la dégustation des produits transformés.

Cette sortie pédagogique a permis aux élèves de mieux comprendre le métier de boucher et l’importance de la qualité des produits alimentaires.

Merci à toute l’équipe Pierre Vallet d’avoir pris le temps de partager ces instants et certains s’y voient déjà, peut-être de futurs bouchers ou charcutier-traiteur !

Mardi 28 janvier, les élèves de l’atelier radio du collège Saint Jean Bosco ont eu l’opportunité de se rendre aux Allobroges pour assister au spectacle “Mes petits opéras”. Cette sortie a permis aux élèves de découvrir l’opéra sous un nouveau jour et de déconstruire leurs idées préconçues sur cet art souvent méconnu.

À l’issue du spectacle, les élèves ont eu la chance d’interviewer la chanteuse lyrique Marie ANAF. Cette rencontre enrichissante a été l’occasion pour eux de poser des questions sur son parcours et sur le monde de l’opéra.

Ce moment privilégié a suscité chez les élèves un véritable engouement pour l’opéra, leur donnant envie d’en découvrir davantage.

Ne manquez pas prochainement le podcast de Blackboard Radio sur l’opéra, où vous pourrez écouter les interviews et les impressions des élèves.

“Annecy court pour le handisport”
Hier, 31 participants de l’ES2C, comprenant des élèves de primaire, collège, lycée ainsi que des professeurs, ont marché ou couru sur la piste d’athlétisme du parc des Sports d’Annecy.
L’inclusion par le sport pour les jeunes et adultes en situation de handicap était au cœur de cette journée. Des ateliers de découverte des parasports, des professionnels de santé spécialisés dans le sport et le handicap, ainsi que de nombreuses rencontres enrichissantes ont rythmé l’événement.
L’objectif était de réaliser un maximum de tours de piste et de kilomètres.
Pour l’ES2C, nous avons accompli 480 tours et parcouru 192 kilomètres en une heure !

Comme vous pouvez le voir sur les photos, Soan, élève de Sainte Bernadette en classe de CE1 et en situation de handicap moteur, était présent pour l’évènement, accompagné de sa maman Malika.

L’ES2C a également effectué un don, une urne étant à disposition pour l’achat d’équipements spécifiques destinés aux sports pour personnes en situation de handicap.

Un bel engagement des jeunes, rendez-vous pris pour l’année prochaine !!!

 

Depuis le mois de novembre, « l’Atelier Radio » a été mis en place dans notre établissement grâce à l’initiative de Pauline Gauthier et Aurélia Prévot, professeures d’éducation musicale et de français. Ce projet a vu le jour suite à un appel à projet du rectorat de Grenoble dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Chaque établissement participant a été soutenu par un parrain et a bénéficié d’un financement pour l’acquisition du matériel nécessaire.

Au sein de notre établissement, une quinzaine d’élèves volontaires des classes de 6ème E, 6ème M et 5ème D ont participé activement à l’Atelier Radio. Cette année, le parrainage est assuré par Globule Radio, une radio basée à Chamonix, qui est régulièrement venue former nos élèves au journalisme et à l’utilisation technique du matériel. L’objectif, leur permettre d’être autonomes dans la réalisation et la diffusion de leurs futures émissions.

Le 3 juin dernier, après plusieurs mois de travail, les élèves de l’Atelier Radio ont pris les commandes de Globule Radio. Ils ont diffusé leurs émissions en direct depuis notre établissement, à la fois sur les ondes FM (fréquence 90.5) et sur le site internet de la radio.

Après tout, quoi de plus ludique qu’une radio pour passer dans l’envers du décor et découvrir les différents métiers qui se cachent derrière ?

Pour réussir leur prise d’antenne, les élèves se sont investis pleinement. Ils ont dû collecter des informations pertinentes en fonction des thématiques d’émissions choisies, rédiger du contenu, enregistrer des chroniques, mener des interviews, réaliser des micro-trottoirs, …  La gestion du son était également au cœur de leur apprentissage. Préparer une émission radio ne s’improvise pas !

Répartis en groupes thématiques, les élèves ont choisi leurs sujets de travail et ont produit du contenu en vue de leur toute première émission. Le 3 juin, ils ont partagé le fruit de leur travail avec le public, comme de véritables professionnels.

 

Voici le contenu des émissions :

  1. Être collégien en 2024 :

– L’émission de Jade, Mayline, Lola et Noa a exploré le thème de l’amitié. Ils se sont interrogés sur la possibilité d’amitié entre filles et garçons.

– Steven, Ethan et Hugo ont plongé dans les coulisses des écoles pour poser des questions sur les méthodes d’apprentissage.

  1. La culture en 2050 :

– Anna, Valentin, Stéphane et Nino ont axé leur émission sur la musique en 2050, en incluant le rap, les nouvelles technologies et l’intelligence artificielle.

Clément, Flavio et Jules ont exploré les liens entre les technologies du futur en 2050, le gaming et le cinéma.

Pour clore cette belle journée sur les ondes de Globule Radio, Suzie, Eva et Mya ont présenté le monde de l’architecture en 2050, en abordant l’avenir des monuments, des maisons et des logements.

Ce magnifique projet a permis aux élèves de découvrir les différents métiers de la radio et de construire ensemble un programme de qualité. Leur implication et leur cœur à l’ouvrage ont été remarquables.

 

Les objectifs étaient multiples :

– sensibiliser nos « apprentis journalistes/animateurs radio » à la responsabilité d’une émission en direct,

– les faire réfléchir collectivement sur des émissions thématiques,

– leur offrir l’expérience du direct,

– leur faire comprendre les différents rôles des professionnels intervenant en studio radio.

Cet événement marque un premier pas vers un projet plus ambitieux. En effet, le collège Saint Jean Bosco finalise actuellement la création de sa propre radio, “Black Board Radio”, avec son propre studio. Cette initiative vise à offrir un outil permettant aux élèves de s’exprimer en abordant des sujets variés, tout en renforçant leur esprit critique et créatif. “Black Board Radio” symbolise l’engagement du collège à promouvoir la liberté d’expression et l’innovation éducative.

Cette collaboration avec Globule Radio a été accueillie avec enthousiasme, soulignant l’importance de telles initiatives pour l’épanouissement personnel et académique des élèves. Cet atelier a non seulement permis de sensibiliser nos élèves aux médias, mais également de poser des bases solides pour le lancement de “Black Board Radio”, qui promet de devenir un outil précieux au sein de notre établissement.

Ainsi, le projet de la radio scolaire, combiné à des ateliers pratiques et enrichissants, témoigne de la volonté du collège Saint Jean Bosco de fournir des opportunités éducatives innovantes et de préparer les élèves à devenir des citoyens informés et engagés.

Nous remercions chaleureusement Jessica Compois, Kirsteen MacKenzie, Laurène Roche et toute l’équipe de Globule Radio. Merci d’avoir permis à nos élèves de vivre cette incroyable expérience !

Ce projet radio a fonctionné à merveille, ceci grâce à l’enthousiasme et à l’investissement de nos élèves. Nous les félicitons et avons hâte de découvrir la suite sur « Black Board Radio »…

Retrouvez ici la journée entière de leur direct.

En Direct : Les Élèves de “Black Board Radio” la radio du collège Saint Jean Bosco à Cluses – Les Minis Globule (globule-radio.fr)

Bonne écoute !

Découvrez ici quelques projets proposés par les élèves pour le futur logo de “Black Board Radio”.

Dans le cadre de la réforme d’orientation pour le niveau de 5ème, notre établissement a accueilli la CAPEB (Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment) du 21 au 28 mai dernier. Durant cette période, chaque classe de 5ème a suivi l’intervention des “Artisans Messagers” sur une journée complète, accompagnée des professeurs leur faisant cours habituellement.

Les élèves ont ainsi pu découvrir les métiers du bâtiment et les formations pour accéder à ce domaine professionnel le matin, puis mettre ces connaissances en pratique l’après-midi dans le cadre d’une activité prévue par la CAPEB.

Pour information, la CAPEB Haute-Savoie est une organisation qui représente les artisans du bâtiment dans le département de la Haute-Savoie. Elle regroupe des professionnels tels que plâtriers, charpentiers, maçons, électriciens, plombiers, peintres, menuisiers, et bien d’autres.

Il est fort à parier que cette intervention, suscitera des vocations chez nos jeunes élèves !

Les élèves des classes 4D et 4S ont récemment participé à un atelier de cuisine en classe, et le résultat fut aussi délicieux que mémorable !

Ils ont cuisiné un tiramisu en suivant une recette entièrement en allemand. Ils ont ainsi mobilisé leurs connaissances linguistiques et culinaires mais également des nombres (quantités), du lexique des aliments et des ustensiles de cuisine, des connecteurs chronologiques et des verbes d’action.

Le résultat fut unanime, tout en apprenant et en mémorisant, tout le monde s’est bien amusé.

Plaisir Gourmand, la cuisine est un excellent moyen de stimuler l’apprentissage tout en se régalant.

En somme, cette expérience a prouvé que l’apprentissage peut être aussi savoureux qu’un bon tiramisu !