Depuis le mois de novembre, « l’Atelier Radio » a été mis en place dans notre établissement grâce à l’initiative de Pauline Gauthier et Aurélia Prévot, professeures d’éducation musicale et de français. Ce projet a vu le jour suite à un appel à projet du rectorat de Grenoble dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Chaque établissement participant a été soutenu par un parrain et a bénéficié d’un financement pour l’acquisition du matériel nécessaire.

Au sein de notre établissement, une quinzaine d’élèves volontaires des classes de 6ème E, 6ème M et 5ème D ont participé activement à l’Atelier Radio. Cette année, le parrainage est assuré par Globule Radio, une radio basée à Chamonix, qui est régulièrement venue former nos élèves au journalisme et à l’utilisation technique du matériel. L’objectif, leur permettre d’être autonomes dans la réalisation et la diffusion de leurs futures émissions.

Le 3 juin dernier, après plusieurs mois de travail, les élèves de l’Atelier Radio ont pris les commandes de Globule Radio. Ils ont diffusé leurs émissions en direct depuis notre établissement, à la fois sur les ondes FM (fréquence 90.5) et sur le site internet de la radio.

Après tout, quoi de plus ludique qu’une radio pour passer dans l’envers du décor et découvrir les différents métiers qui se cachent derrière ?

Pour réussir leur prise d’antenne, les élèves se sont investis pleinement. Ils ont dû collecter des informations pertinentes en fonction des thématiques d’émissions choisies, rédiger du contenu, enregistrer des chroniques, mener des interviews, réaliser des micro-trottoirs, …  La gestion du son était également au cœur de leur apprentissage. Préparer une émission radio ne s’improvise pas !

Répartis en groupes thématiques, les élèves ont choisi leurs sujets de travail et ont produit du contenu en vue de leur toute première émission. Le 3 juin, ils ont partagé le fruit de leur travail avec le public, comme de véritables professionnels.

 

Voici le contenu des émissions :

  1. Être collégien en 2024 :

– L’émission de Jade, Mayline, Lola et Noa a exploré le thème de l’amitié. Ils se sont interrogés sur la possibilité d’amitié entre filles et garçons.

– Steven, Ethan et Hugo ont plongé dans les coulisses des écoles pour poser des questions sur les méthodes d’apprentissage.

  1. La culture en 2050 :

– Anna, Valentin, Stéphane et Nino ont axé leur émission sur la musique en 2050, en incluant le rap, les nouvelles technologies et l’intelligence artificielle.

Clément, Flavio et Jules ont exploré les liens entre les technologies du futur en 2050, le gaming et le cinéma.

Pour clore cette belle journée sur les ondes de Globule Radio, Suzie, Eva et Mya ont présenté le monde de l’architecture en 2050, en abordant l’avenir des monuments, des maisons et des logements.

Ce magnifique projet a permis aux élèves de découvrir les différents métiers de la radio et de construire ensemble un programme de qualité. Leur implication et leur cœur à l’ouvrage ont été remarquables.

 

Les objectifs étaient multiples :

– sensibiliser nos « apprentis journalistes/animateurs radio » à la responsabilité d’une émission en direct,

– les faire réfléchir collectivement sur des émissions thématiques,

– leur offrir l’expérience du direct,

– leur faire comprendre les différents rôles des professionnels intervenant en studio radio.

Cet événement marque un premier pas vers un projet plus ambitieux. En effet, le collège Saint Jean Bosco finalise actuellement la création de sa propre radio, “Black Board Radio”, avec son propre studio. Cette initiative vise à offrir un outil permettant aux élèves de s’exprimer en abordant des sujets variés, tout en renforçant leur esprit critique et créatif. “Black Board Radio” symbolise l’engagement du collège à promouvoir la liberté d’expression et l’innovation éducative.

Cette collaboration avec Globule Radio a été accueillie avec enthousiasme, soulignant l’importance de telles initiatives pour l’épanouissement personnel et académique des élèves. Cet atelier a non seulement permis de sensibiliser nos élèves aux médias, mais également de poser des bases solides pour le lancement de “Black Board Radio”, qui promet de devenir un outil précieux au sein de notre établissement.

Ainsi, le projet de la radio scolaire, combiné à des ateliers pratiques et enrichissants, témoigne de la volonté du collège Saint Jean Bosco de fournir des opportunités éducatives innovantes et de préparer les élèves à devenir des citoyens informés et engagés.

Nous remercions chaleureusement Jessica Compois, Kirsteen MacKenzie, Laurène Roche et toute l’équipe de Globule Radio. Merci d’avoir permis à nos élèves de vivre cette incroyable expérience !

Ce projet radio a fonctionné à merveille, ceci grâce à l’enthousiasme et à l’investissement de nos élèves. Nous les félicitons et avons hâte de découvrir la suite sur « Black Board Radio »…

Retrouvez ici la journée entière de leur direct.

En Direct : Les Élèves de “Black Board Radio” la radio du collège Saint Jean Bosco à Cluses – Les Minis Globule (globule-radio.fr)

Bonne écoute !

Découvrez ici quelques projets proposés par les élèves pour le futur logo de “Black Board Radio”.

Dans le cadre d’un projet SIEL (Soutien aux Initiatives Éducatives Locales) associant le français et l’éducation musicale, les artistes Elie Chowanek et Vincent Mazzarino, deux artistes de la scène hip-hop, ont collaboré avec la classe de 3ème B pendant toute une semaine.

Leur mission : écrire et enregistrer 2 chansons.

Mission accomplie, n’hésitez pas à découvrir ces 2 pépites musicales: “Burning Man” et “Les souvenirs se défilent” !

Le 21 mai dernier, nos élèves ont eu l’opportunité exceptionnelle de se produire sur la scène du Brise Glace à Annecy pour présenter leur travail.

Ces moments resteront sans aucun doute gravés dans leur mémoire pour toujours !

Le Brise Glace a invité les artistes Élie Chowaneck et Vincent Mazzarino à travailler avec plusieurs classes de collèges, afin de créer et d’enregistrer 2 morceaux de hip-hop par classe.”

Une expérience singulière et complètement magique pour nos jeunes artistes !

Exposición fotográfica «Momentos de libertad» &  Exposición fotográfica « De viaje » 
Venez découvrir les photos faites par les élèves de 3ème sur le sujet “Momentos de Libertad” (moments de liberté), ainsi que celles de nos élèves de 4ème autour du sujet du “voyage.”  Expo photo visible dans le restaurant scolaire.
Exposición fotográfica «Momentos de libertad»
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 3ème qui ont participé au voyage en Espagne.
Le thème de cet expo photo est inspiré de l’artiste espagnol Joan Fontcuberta qui a construit un mur avec des photos soumises par des habitants de la ville de Barcelone.
Les photos représentaient leurs moments de liberté et ont inspiré l’organisation de cette expo.
Nous vous invitons à regarder attentivement sur ces murs les photos proposées par nos élèves et la vision qu’ils nous livrent sur la liberté.
Exposición fotográfica « De viaje »
Les photos exposées ont été prises par nos élèves de 4ème et 3ème autour de la thématique: « En voyage »
Les élèves ont fait le choix de prendre une photo parmi les catégories suivantes :
• Paysages naturels
• Travail, professions, métiers
• Façades et bâtiments
• Ville et urbanisme
• Souvenirs de voyage
• Transport
Nous vous invitons à contempler cette belle expo sans modération !
Pour information, les élèves de 6L faisant espagnol ont aidé au montage.

En Arts Plastiques, les 4° se sont initié.es à la gravure : les élèves se sont servis de surfaces métallisées, type boite de lait, comme matrices et ont utilisé des “Machines à pâtes” comme autant de presses de poche très efficaces !

Les élèves ont pu ensuite, en histoire de l’art, repérer des artistes emblématiques de cet art de “l’image multiple”.

Ensuite en effectuant des recherches personnelles sur des graveurs.euses de notre temps, ils et elles ont pu se confronter à la richesse et la diversité des créations contemporaines dans ce domaine.

L’art de voir : pour une éducation du regard active

Image Temps, structure d’éducation du regard et de création photographique, est née en 2011. Elle développe, promeut et diffuse les pratiques liées à la photographie plasticienne.

Cette structure culturelle de référence en Haute Savoie assure l’organisation d’expositions et d’installations afin de sensibiliser le public et de diffuser un travail de créations et de recherches en matière photographique, ancienne et contemporaine. Elle est aussi destinée à la mise en place de résidences artistiques.

6A : finalisation de la première tranche artistique

– des relectures de cartes postales mises sous cadre pour le musée (prêt d’Image Temps)

– des objets du futur et sculptures photographiées : portraits en cyanotype

L’installation s’inspire de la pièce Los Angeles de Sophie Calle.

– des vues cartes postales cyanotypes en sus

– des photos Noir & Blanc d’objets du futur (photogrammes)  + vrais objets

Sortie 6ème A en Suisse – 16 octobre 2019

C’est au cœur d’un magnifique domaine de 4 hectares que se dresse la demeure de Chaplin.
Nous avons profité de cet écrin de verdure, avec sa vue imprenable sur le Lac Léman et les massifs alpins.

UN MUSÉE POUR RIRE, APPRENDRE ET SE DIVERTIR AU CŒUR DE L’UNIVERS DE CHAPLIN…

Les élèves ont vécu une expérience inédite à travers le temps et la magie du cinéma. Ils ont découvert trois lieux pour partir à la rencontre de l’un des artistes les plus surprenants du XXème siècle et découvrir un maître de l’émotion.

Entrons dans l’univers spectaculaire du cinéma muet dans le Studio.

Nos élèves ont fait  l’expérience inédite d’un parcours aussi émouvant que captivant, traversé les époques et les décors et redécouvert les films mythiques qui ont fait l’œuvre du cinéaste : de l’univers forain du Cirque, à la machine des Temps Modernes en passant par Hollywood Boulevard.

Ils ont marché sur les pas de Charlot, et se sont essayés à l’art de la pantomime …

6ème Artistique

Lundi 24 juin 2019 : Sortie Chartreuse de Mélan et Sentier Art et Nature

Dans le cadre du projet de classe, les élèves de 6èmes Artistique ont réalisé un haut relief d’un buste de Minotaure.
Celui-ci a été installé sur le sentier artistique du Giffre avec Zoabuc, l’artiste invitée en résidence 2018.Il est présenté “enfoui” sous forme de PSEUDO fouilles archéologiques.
En parallèle à cette installation ludique, les élèves ont découvert le patrimoine de Taninges avec sa grande chartreuse de Mélan et son histoire.
Ils ont ensuite visité le parc de sculptures contemporaines, et finalisé la sortie photographiés sur le célèbre BANC “géant” de Lilian Bourgeat.
Le sentier d’art est accessible tout l’été depuis la chartreuse, à pied, à vélo et à cheval !
Bel été à tous…
Mme Duverney

Lundi 29 avril 2019

Sortie culturelle POLE LAND ART à la ferme de Chosal  avec les 6ème Artistique et 6ème Talent.

Les élèves ont découvert le sentier artistique ponctué d’oeuvres de résidences et ont particpé à un atelier LAND ART avec M. Limousin, plasticien.

Cette sortie fait partie des chemins de la culture et est en partie financée par le département.

Sandra, handicapée nous a fait découvrir les oeuvres à travers son regard.

la Ferme de Chosal place l’art et la culture au cœur de son projet d’établissement d’insertion sociale de la personne handicapée, en s’ouvrant à de larges publics dans un souci de décloisonnement, d’échange et de rencontre avec l’extérieur.

Le Land Art, par ses créations dans la nature, est une discipline de l’art contemporain très accessible aux personnes habituellement éloignées des offres culturelles. Les matériaux utilisés (issus de l’environnement naturel) ou le contexte d’exposition (la nature), les techniques mises en œuvres, l’organisation logistique, sont communs et proches des repères et habitudes de la grande majorité de la population.

Ce courant artistique fait aussi appel à une sensibilité naturelle, que chacun possède et peut mobiliser, sans avoir eu pour autant une éducation artistique au cours de son existence.

Les élèves étaient enchantés : un beau programme pour le printemps ! un autre regard sur la nature…